התערבות וטיפול במגוון שיטות וכלים: דינאמיים, התנהגותיים/ קוגניטיביים, משחק ויצירה, מפגשי הורה ילד ומפגשים משפחתיים

מתי ולמה לפנות?

• כאשר יש דאגה הנובעת מהתפתחות הילדה או הילד, מפערים בתפקוד בהשוואה לבני גילם ומביטויי מצוקה הבאים לידי ביטוי בהתנהגות או במסרים מילוליים.
• כאשר מתגלים פחדים, תנודות חדות במצב הרוח, קשיי שינה, הרטבה ועוד.
• כשעולה חשד לליקויי למידה או להפרעת קשב, ADD או ADHD.
• בעת קושי בתקשורת בין אחים, בין הורים וילדיהם הצעירים או המתבגרים.
• כשחל משבר בעקבות מצבי מעבר, או אירועים קשים דוגמת חולי, אובדן, או פרידת הורים.
• כאשר מזוהות בעיות בהסתגלות ובהתמודדות עם משימות הגן או בית הספר, בין היתר עקב חרדת בית ספר או חרדת בחינות.
• בעת התלבטות לגבי צרכים לימודיים מיוחדים, לרבות החלטות על מסגרת חינוכית מיוחדת.

הערכה ואבחון

• אבחונים פסיכולוגיים.
• אבחונים פסיכודידקטיים.
• הערכת בשלות לכיתה א׳.
• אבחונים כחלק מתהליך הדלגת כיתה.